Книжку под одежду положу и по книжке постучу!

Цель игровой задачи: Коррекция аутизма, демонстрация игровых методов коррекции аутизма родителям; создание простых предметно-практических игровых ситуаций, чтобы ребенок с чертами эмоциональной отгороженности давал эмоциональный и речевой отклик на действия из окружающей среды и игротерапевта, в частности.

Титры на русском: Коля ориентируется на видеокамеру, а не на маму… Эмоциональная отгороженность черта характера: папина, мамина, дедушки? Книжка помогает переключить и ориентировать Колю на действия взрослого. Коля поглощен собственной «деятельностью» и не замечает книжку. «Тормошители»-игротерапевты нужны отгороженным детям!

Комментарий специалиста:

Эта игровая ситуация создалась спонтанно, когда психолог-игротерапевт зашел в раздевалку в группе детского сада. Умение на ходу создать игровую ситуацию и поговорить с родителями ребенка об особенностях поведения ребенка – одна из задач психолога-игротерапевта. Ребенок ожидал, что придет мама и они уйдут из детского сада… Поэтому Коля подходит, стремится к двери и «не замечал книжку»… Действия взрослого-игротерапевта – это преодоление некоторого эмоционального дискомфорта ребенком… С другой стороны, задача игротерпевта создавать простые предметно-практические игровые ситуации, чтобы ребенок с чертами эмоциональной отгороженности давал эмоциональный и речевой отклик на действия из окружающей среды и игротерапевта, в частности.